广灵三中2021年12月份升国旗仪式暨

学习思想认识教育活动材料

尊敬的各位班主任、亲爱的同学们：

大家上午好！今天我们在操场隆重集会，举行广灵三中2021年12月份升旗仪式，暨学生学习思想认识教育活动。学习思想认识是大课题，是同学们人生成长的有利武器，也是我们能走向胜利最强大的学习武器。但是，我敢肯定的讲，不论大家的成绩有多么的优异，你的成绩不是来自比较完整的学习思想认识的创造。

在当今素质教育的新形势下，一个能够适应未来党和国家需要的人才，必定是在具有较强学习成长思想的少年时期。学习思想是一切成长的根源和源泉，没有学习思想就是学习过程的“军阀混战”，学习成长的“新三国现状”，学习成熟的“现代战国时期”，只会是学习历史的乱世，绝不会是学习成长成熟的科班出生。

具有学习思想认识的同学，有一心向党的红色基因继承发扬，有完整的理想信念支撑推动，有坚毅的公共道德践行思考，有大无畏的吃苦创新精神驱动，有心领神会的团队建设维护功能，有孝敬父母尊敬师长的品德修养和品质素养，有强劲的求学求知欲望追逐和不服输不认输的“倔强”等等。同学们走到今天，在具有成套的学习思想的问题上，很可能依然处在雏形稚嫩阶段的低级时区，这是正常的成长历程，也是不寻常的成长过程。这主要在于同学们理想信念的定位和追求，人生目标多个阶段的改变创新创造是有缘由的、客观变化发展的。

我们可以这样讲：“穷则变，变则通；通则灵，灵则神”。要想让自己不断走向前进，创造一次又一次佳绩，“修养创新进步提升”是光明之路，也是成功之道。要让自己在无数冷嘲热讽中屡败屡胜，力战历胜，人生低谷和巅峰时期的“六张牌”要始终打好。

无数仁人志士走向人生巅峰的六张牌是什么？“理想思维、人品思维、知识思维、能力思维、学历思维和思考思维”。其中，理想是天道、属于“天牌”；人品是核心，属于底牌；知识是资源，属于铁牌；能力是基础，属于银牌；学历是条件，属于手牌；思维是武器，属于王牌。

第一张理想思维牌：理想是天道，属于“天牌”。

理想，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，是人们在实践过程中形成的，有实现可能性的，对未来社会和自身发展的美好想象和向往追求。简单的讲，理想就是志向（你将来想干什么岗位的工作）。

“物竞天择，适者生存”、“三分天注定，七分靠打拼”。靠命运等前途，有前途也无路途；靠自正可以为高，靠真学能够为尚。天道要用天牌打，道路要靠道义造。何为“天牌”？心中的事儿，脚下的路，自己的“命”都是自己手中的牌。 

    三中学生的“天道”是进步，“天牌”是提升。我们在好多场合已经讲了不少——“进步论英雄，十名之内选最大”。

一个月可以改变，两个月能够登高，三个月就是阶段性成功。

    只要能进到500名就得超越500名，这就是天道天牌，请同学们领会学习，遵照执行。

第二张人品思维牌：人品是核心，属于底牌。

出自《周易》的“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”潜在地告诉我们，无德什么也会荡然无存。不论是“厚德载物”，还是“礼让行天下”，我认为：“有德自高、养德自强、修德自正、积德自丰、用德自胜；”“有德必有品，有品必聚德；无德不成品，无品必缺德。”

“品德听人评，品行看优劣，品质讲高低，品性定属性，属性定人品，人品定乾坤！”

人品是人生的思维品牌，居中是规律，居重为规则，自始至终居中、居重为核心。打好核心牌，学习皆底牌。

没有学习人品的核心，学习成长成功的底牌都是纸胡的“扑克”(扑向“美好理想”最猛的克治自己的)牌。

第三张知识思维牌：知识是资源，属于铁牌。

畅游在知识的海洋里，就是畅享铁腕日记。知识海洋无所不包，学科知识只是一小部分，得到知识再获得才是发展资源，才为成长的铁道。生活的方方面面都有着独特的知识铁腕效应，但我们要清楚真正主宰发展的80%的知识是非课本的隐形知识，20%的知识是课本的显性知识。

非课本隐形知识的宝贵之处，就在于她的交叉运用，总会有不一样的火花迸发出来，让我们因为知识而一路铁腕。

有的同学在晨读中打开了学习之门，走上了进步之路而且一路飙升。铁腕现象无处不在，关键是如何对待知识。

第四张能力思维牌：能力是基础，属于银牌。

思考力是人类通过各种活动改进改造世界的万全万能之力，是不同认知、不同毅力、不同学习成长过程的人，具有的专属驾驭力。比如我校的方、谋、策、战、攻“五略”思维。

方略——志向。治校方略：全市比高低，全县创佳绩。自正方略：全校比进步，全省争先机。

谋略——思考。治校思想：一切创新，创新一切。自正谋略：一切皆学习，学习皆一切。

策略——思维。治校旗子：举旗定位，干事创业。自正旗子：走好求学之路，让别人让路。

战略——布局。治校战略：办学理念，遵循现代教育规律，尊重我校教育生态。自正战略：听师话跟师走，自己学主动学。

攻略——执行。治校攻略：改革调整，建设机制。自正攻略：自正为高，真学为尚。（只要一次成功，就要高度自律。）

能力思维最重要的思维是思考思维，也就是“思考力”。思考是思维的一种探索活动，思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力。

思考源于主体对意向信息的加工。人之思考是自己心智对意向——信息内容的加工过程。任何思考的进行都是在联想——连锁反映中进行的推理与演算——信息内容的加工。如：相似联想、接近联想、对比联想、因果联想等，这些思考及思考力是不断思考得来的，也是思考性思维的必然。

众多的偶然，必然得到一个成功的必然!因此，不要怕失败，要面对失败，用思考力思维考证自我，战胜各种突如其来的坎坎坷坷和困难，我们就拥有人生求学成功的银牌。

第五张学历思维牌：学历是条件，属于手牌。

学历越高影响力就越大，对自身社会影响越重要，自身贡献量越大；学历越高工资福利待遇越高，工作的环境越好，自身创造生活的自主性越强；学历越高身边的圈子越高级，学历高的人他身边的社交朋友圈是高学历的一群人在创业发展，创造的发展机遇更加广阔。

任何事物的发展都有一个由小变大、由弱到强、量变到质变的演变过程，学历更是如此。

“中考落榜是全省不进步，而不是没考入一中”。成绩可以的话，去其它学校也是普高，主要是同学们如何把枯燥的学习转变为奔向高学历的志趣性学习、潜力性学习。我认为“学生主动重复识记、自主反复思考、自动深入学习”，是攻克难题、走出误区、进入高学历第一阶层的最强音——“自正为高，真学为尚。”

    知识有产权，学历有特权，高学历一定是高要求、高档次、高品位，也一定是高质量发展。我们只有时时把真学习抓在手上，才能天天进步，学历才会成为我们的“手牌”，什么时候想打就什么时候打，什么时候想咋打就咋打！

第六张思考思维牌：思维是武器，属于王牌。

思维，是人脑借助于语言文字文化，通过基础性思和“烤”的加工转变，对事物的认识、修改、概括、总结、使用和创造社会价值动态的反应过程。

思维属于人类不断提升的高级社会活动，是创造一切的智力、智商发展源泉。

强者用创新思维开凿磐石隧道，弱者拿软绕思想避重就轻。强者有坚持不懈去奔跑的根源，弱者有哗众取乐享安逸的理由。强者把思考当工具、武器，把自己当工兵、战士，做到攻无不克、战无不胜、一骑绝尘；弱者把思考当过程、环节，把自己当饰物，当猴耍，做时一心二用、一塌糊涂、一蹶不振。

思维通过思考变武器是任何领域的至尊王道。思考是加工武器，是工具；思维是学习武器，是王牌，没有任何异议。谁能思维创新就是思考王者；谁能思考驱动，谁就有革故鼎新武器的王牌；谁有革故鼎新武器的王牌，任何时期都有你的道理——进步提升。

总之，三中一直进步是必然，跟校走追师跑是诚然。要练功必做功，要成功必为功。要打好一身中六张牌，初中阶段的“自正、夯基、主动、求学”一个节奏不能错，一个环节不能弱。很快就要期末考试了，希望同学们把思考思维作为王牌，带动六牌齐打，争取在期末考试中，打成翻身仗，打出好成绩！

广灵县第三中学校

校长办公室

二〇二一年十二月